“制定實施教育強國建設三年行動計劃”，錨定教育強國征程方向；“加強義務教育學校標準化建設，推動義務教育優質均衡發展”，助力搭建推動教育公平的舞臺；“推進職普融通、產教融合，增強職業教育適應性”，探索學生成長路徑突破；“普及心理健康教育”，呵護青少年的心靈世界……政府工作報告中的一系列有力舉措既精準直擊了現實痛點，也為加快建設高質量教育體系指明了實踐方向。
連日來，代表委員們也在歷經一年扎根實際、深入調研后，紛紛圍繞教育發展的關鍵議題，踴躍建言獻策。“重點扶持偏遠鄉村地區數字基礎設施建設，提升教育數字化水平”“將著力點放在提升教學與師資質量上”“分年齡段、分年級，設置課間時間和內容”等，熱切回應現實教育需求，如強勁引擎，推動教育“巨輪”破浪前行。這些帶著泥土和露珠的建議提案，既是代表委員們的智慧結晶，更是14億多人教育期盼的具象表達。
教育是關乎未來的“國之大計、黨之大計”，也是發生在身邊的“民生小事”。我以我作為年輕人的視角，不斷見證并感受著教育改革和發展的時代肌理。在我的老家，中小學生的校園生活越來越豐富，體教融合不斷深化、傳統文化進校園、勞動教育豐富多彩，成為孩子們全面發展、健康成長的“新禮物”；隨著科學技術的縱深發展，以人工智能、機器人等熱門話題為主題的科普講座與生動實驗，在寓教于樂中提升孩子們的科學素養。而在我和朋友們的大學里，學科專業調整不僅順應了時代發展趨勢，全力托舉大學生們的夢想，也有助于提高高等教育質量與人才培養水平。還有，“云端”共享的精品課程、日益豐富的大中小學思政課、新聞報道里的盲文版政府工作報告等，都在廣袤的中華大地上具象為無數個溫暖的坐標。
在教育強國建設的進程中，青少年教育有著十分重要的地位。留意全國兩會的相關新聞，可以發現，代表委員們早已就相關話題展開了熱烈討論和深度思考。“規范心理健康教育課程設置、師資配備、篩查評估標準”“從頂層設計、課程、師資等方面發力，加強中小學校外實踐教育”……一個個致廣大而盡精微的建議提案，無不展現著代表委員們對青少年教育的關心、對青少年成長的關愛、對青少年發展的關懷。
兩會會場之外，我也見證著，近年來黨和國家對教育工作的重視一以貫之。《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》對“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”作出重要部署；首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃，全面推進教育科技人才一體統籌發展、提升國家創新體系整體效能的頂層制度安排——《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》印發……我還看到，從義務教育實現縣域基本均衡發展，到建成世界上規模最大且有質量的教育體系，再到教育綜合改革持續深化，新時代教育事業取得歷史性成就，教育強國建設邁出堅實步伐，學生德智體美勞全面發展成效更加顯著，人民群眾教育獲得感更加充實。這些，是個體成長的“云梯”、社會發展的保障，也是我們國家前進的堅實底氣。
從暢敘未來到謀劃未來，從培養“未來”到書寫未來，全國兩會與教育有著相同的公約數，那就是更美好的明天。我相信，進一步補足普惠托育短板、推進基礎教育高質量發展、加大鄉村教育資源投入等議題，將在今年全國兩會上被充分討論、深刻解答。這些智慧的結晶，將如點點繁星，照亮青少年教育的發展之路，照亮孩子們健康成長的前行之路。
站在2025年的春色里眺望，期待教育改革發展的春風吹遍每一個角落，讓教育公平的陽光溫暖地灑向每一位青少年。我們期待著，以教育為筆，以關愛為墨，在新時代的畫卷上，一定能繪出教育強國最美的模樣，在青少年教育篇章里點上亮眼的高光！
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