中新網(wǎng)重慶3月6日電 題：解鎖重慶夜校Gap Night：認(rèn)知“快充” 社交升溫

作者 張霽雯

Gap Year(間隔年)指年輕人畢業(yè)后不立即升學(xué)或工作，而是通過(guò)旅行、游學(xué)、義工等方式進(jìn)行過(guò)渡。然而，Gap Year的時(shí)間成本太高，部分中國(guó)網(wǎng)友將Year縮短為Day，并進(jìn)一步引申出Gap Night、Gap Hour，意為在某個(gè)時(shí)間段放松頭腦，做自己想做的事。

當(dāng)下流行的夜校便是都市青年的Gap Night。近日，重慶兩江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園新開(kāi)設(shè)了青創(chuàng)夜校和創(chuàng)業(yè)者夜校，下班后，人們?cè)贕ap Night中探索未完成的夢(mèng)想、生命的更多可能。園區(qū)青年：跳舞、社交、學(xué)技能

“氣息推動(dòng)到胸腔，帶動(dòng)腰部一節(jié)一節(jié)往上拔。”夜幕降臨，在互聯(lián)網(wǎng)園二期11棟活動(dòng)室明亮的燈光下，學(xué)員們正認(rèn)真聆聽(tīng)老師講解古典舞身韻技法。隨著柔緩的樂(lè)聲流淌而出，眾人開(kāi)始舞動(dòng)，抬手、提腕、腳步輕點(diǎn)，留下一串串靈動(dòng)的足跡......

這是3月3日青創(chuàng)夜校的第一堂舞蹈課。下課后，學(xué)員們意猶未盡，圍在一起觀看剛拍攝的成品舞視頻，有的對(duì)著鏡子回味比劃，有的研討起困難動(dòng)作，分享自己的練習(xí)心得。

圖為學(xué)員跟隨音樂(lè)起舞。　張霽雯 攝

從事數(shù)字化供應(yīng)鏈相關(guān)工作的余婷婷將視頻下載保存到相冊(cè)，“后續(xù)的課一定會(huì)比現(xiàn)在跳得更好！”她興奮地說(shuō)，看了課表，對(duì)所有課程都躍躍欲試，“夜校開(kāi)在園區(qū)里，不用額外乘車(chē)，大大增加了我的學(xué)習(xí)欲望。”

對(duì)HR總監(jiān)江亞而言，夜校不僅通過(guò)體能釋放來(lái)療愈身心，還構(gòu)建了一個(gè)社交的場(chǎng)域，有助于信息、想法流動(dòng)起來(lái)。“園區(qū)人員結(jié)構(gòu)集中，大家的職業(yè)經(jīng)歷也存在共通點(diǎn)，更有機(jī)會(huì)結(jié)交到志同道合的伙伴，了解各行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。”她說(shuō)。

這正與青創(chuàng)夜校開(kāi)辦的初衷不謀而合，公益性質(zhì)、廣開(kāi)大門(mén)，為青年朋友們提供發(fā)展愛(ài)好、認(rèn)識(shí)朋友、提升自我的平臺(tái)。

“根據(jù)園區(qū)從業(yè)人員年齡小、學(xué)歷高、工作節(jié)奏快等特點(diǎn)，本年度設(shè)置了藝術(shù)、職業(yè)技能、素質(zhì)拓展等多樣化課程。招生資訊一經(jīng)發(fā)布，便有大量職工掃碼報(bào)名，本月的課程被迅速報(bào)滿(mǎn)。”夜校主辦方兩江新區(qū)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園黨群服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。創(chuàng)業(yè)者：交流、互助、學(xué)經(jīng)驗(yàn)

“夜校熱”持續(xù)升溫，相較于市場(chǎng)上的豐富種類(lèi)，入駐兩江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園·海王星數(shù)字文創(chuàng)園的重慶智酷創(chuàng)新科技發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“智酷創(chuàng)服”)選擇專(zhuān)注擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，繼續(xù)助力創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。

“我們與重慶老板夜校聯(lián)合籌備了12期課程，包括能力提升、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)管理三方面，積極鏈接各類(lèi)資源，希望創(chuàng)業(yè)者學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)，與同行進(jìn)行深入交流。”智酷創(chuàng)服創(chuàng)始人黃瀟瑩介紹。

圖為創(chuàng)業(yè)者夜校課堂上，學(xué)員們專(zhuān)心聽(tīng)講。　張霽雯 攝

3月4日，首期課程在海王星數(shù)字文創(chuàng)園C區(qū)7樓開(kāi)講，圍繞認(rèn)知覺(jué)醒與商業(yè)突圍展開(kāi)。結(jié)束后，學(xué)員們同樣沒(méi)有離去，三三兩兩熱烈地討論。聊起創(chuàng)業(yè)，他們眼中閃爍著興奮的光芒。

“95后”青年田郁曦正忙著互加微信，學(xué)法律的她對(duì)行業(yè)外的知識(shí)都很感興趣，因此報(bào)名了創(chuàng)業(yè)者夜校。“前幾年我走得很快很浮躁，也沒(méi)有認(rèn)真打磨自己的‘基本功’，總是掉進(jìn)同樣的陷阱。當(dāng)我終于正視問(wèn)題，沉下心鉆研改變，才重新走上正軌。”田郁曦對(duì)課程自我認(rèn)知部分內(nèi)容感受頗深。

“夜校氛圍很好，互動(dòng)很多。學(xué)習(xí)就像一面鏡子，清晰映照出許多被忽視的盲點(diǎn)，讓我意識(shí)到目前所處位置與理想狀態(tài)之間，還隔著漫漫長(zhǎng)路。”可可閱讀創(chuàng)始人黃霏霏說(shuō)，每個(gè)人心中都有求知的種子，學(xué)習(xí)正是激活種子生命力的關(guān)鍵。

在夜校度過(guò)一個(gè)屬于自己的Gap Night，人們不僅在課程中找回了學(xué)習(xí)本身的滿(mǎn)足感，更體會(huì)到了追求個(gè)人成長(zhǎng)和社交互動(dòng)的幸福感。

重返課堂，當(dāng)目光再度被求知欲點(diǎn)亮，終身學(xué)習(xí)的理念成為當(dāng)下正在踐行的生動(dòng)注腳，這或許便是夜校熱潮席卷全國(guó)各地的具象化詮釋。(完)

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